王松泉，1941年9月生于绍兴，我校文科首名二级教授，全国优秀教师。历任教研室主任、中文系主任、研究所长等，兼任全国高校语文教育学术委员会主任、全国教学艺术研究中心主任、省高师语文教育研究会会长、省聘哲学社会科学专家、华中师大和杭州师大等多所高校硕导及兼职教授。系我校首门省级重点学科、首门省级精品课程创建者，并为学校实现10多项“零的突破”（最先获得全国高校优秀教材一等奖、省政府“优秀省级重点学科”奖、省政府教学成果奖、中国教育学会优秀成果一等奖、全省教育科学规划重大成果一等奖、全省高校科研成果一等奖、省教育科研先进个人称号，以及最早担任教育部直属高校硕导和最早当选所属学科全国研究会、全国研究中心、省研究会最高学术职务等）。多次主持全国、国际学术会议和学术评奖，应邀到20余省、市、自治区高校和报告会讲学。长期被作为“封面人物”、“追踪访谈专家”、“著名学者”、“中华语文名家”、“语文三家村”专栏作家、长年约稿专家等广泛宣传。
著有《语文教学探步》《语文教育研究》《阅读教育学》《阅读教材论》《语文教育板书学》等专著10余种，主编全国高校通用教材《语文教学概论》《语文课程教学概论》《语文教师职业技能训练教程》等7种，主编全国高校协编教材《中国语文教育史简编》《语文教学心理学基础》《学科素质教育艺术论》以及《中学语文基础教学论》等教学用书40余种，在《新华文摘》《人民教育》《教育研究》《课程·教材·教法》《人大复印资料》《光明日报》《语文教学通讯》《语文建设》等发表论文数百篇。语文教育学学科大系构想、语文教育理念研究和学科教材建设等具有全国影响。创立阅读教育学和板书学等多门新颖学科。《阅读教育学》《阅读教材论》被中国教育学会语文教学研究会及会刊评为语文类“影响中国20世纪的教育大著”。历年来获国家教育部、省政府、省教育厅等市级以上政府奖50余次。
1999年荣获教育部曾宪梓奖，2001年荣获“全国优秀教师”称号，2004年浙江电视台播出反映学术经历的专题人物纪录片《教育界的“奇葩”王松泉》，2006年获评首届“教学名师”，2007年学校作为重点课题立项拨款研究“王松泉语文教育思想”（研究本校教师的首门课题），同年绍兴市教育科学规划领导小组立项研究“王松泉语文教育思想影响”，2011年省教育科学规划领导小组立项研究“王松泉语文教育思想”，2012年社会科学文献出版社出版由课题组汇编的《王松泉语文教育思想研究》，2013年该课题成果获省首届优秀高等教育科研成果奖。 （曹颖群整理）
[附]
一、王松泉教育类论著要目
二、王松泉教育类获奖要目
三、对王松泉有关评论要目
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一 王松泉教育类论著要目
(1979.8—2013.2)
“王松泉语文教育思想研究”课题组 曹颖群辑
(一)著作
1．专集
《语文教学探步》，辽宁大学出版社1991年版
《语文教育研究(文集第二卷)》，海南出版社1994年版
《语文课程新理念导读》，社会科学文献出版社2005年版(合作者：王静义等)
《阅读教育学》，辽宁大学出版社1992年第1版，1999年第2版
《阅读教材论》，辽宁大学出版社1997年第1版，1999年第2版
《语文教育板书学》，辽宁大学出版社1990年版
《板书学》，上海交通大学出版社1994年版
《初中语文板书示范》，湖北教育出版社1985年版
《初中语文板书集》,烟台师院《语文教学》1985年增刊
《高中语文导读图示全集》,烟台师院《语文教学》1986年专号
《中学语文基本编目导读图示全集》，经济管理出版社1989年版
《高中语文新增课文板书教学指要》，大连出版社1990年版(合作者：夏永祥)
2．主编
《语文教学概论》(全国高校通用教材)，高等教育出版社1999年版
《语文教材研究》(全国高校通用教材)，高等教育出版社1999年版(合作者：王相文、韩雪屏等)
《语文教学技能训练》(全国高校通用教材)，高等教育出版社1999年版(合作者：韩雪屏、王相文等)
《语文课程教学概论》(全国高校通用教材)，高等教育出版社2007年版
《语文课程资源研究》(全国高校通用教材)，高等教育出版社2007年版(合作者：韩雪屏、王相文等)
《语文课程教学技能》(全国高校通用教材)，高等教育出版社2007年版(合作者：王相文、韩雪屏等)
《语文教师职业技能训练教程》(全国高校通用教材)，高等教育出版社1996年版(合作者：周庆元等)
《中国语文教育史简编》(全国高校协编教材)，社会科学文献出版社2002年版
《语文教学心理学基础》(全国高校协编教材)，社会科学文献出版社2002年版
《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版(合作者：陈祖楠等)
《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版(合作者：赵北柯、曹洪顺等)
《教学艺术论新编》，海南出版社2000年版
《学科素质教育艺术论》，社会科学文献出版社2004年版
《奋斗的三十年——中国高等教育学会语文教育专业委员会学术活动30年纪念集》，高等教育出版社，2011年印行(合作者：周庆元、魏振水等)
《简明学习方法词典》，辽宁大学出版社1992年版
《初中语文新增课文板书教学指要》，大连出版社1990年版
《初中作文单元训练指导》，大连出版社1990年版
《初中汉语知识练习指导》，大连出版社1990年版
《全国语文板书研究论文选》，山西高校联合出版社1996年版
《中学语文板书图示全集》，山西高校联合出版社1996年版
《中学语文导读图示全集》，海南出版社1998年版
《教育与教学研究论丛》(第一辑)，海南出版社1998年版
《教育与教学研究论丛》(第二辑)，海南出版社1999年版
《当代文化教育研究丛书》，海南出版社1994年版
《板书教学研究丛书》，山西高校联合出版社1995年版
《学生实用小百科丛书》，海南出版社1995年版
《教育教学丛书》，海南出版社1998年版
《教育理论与实践丛书》，海南出版社1998年版
《教育研究论丛》，海南出版社2000年版
《语文教育理论素养丛书》，社会科学文献出版社2004年版
《全国教改信息》(《各地教改信息》)报，联合国儿童基金会援助单位项目，绍兴教师进修学校1985—1987年
《进修通讯》，绍兴教师进修学校1984—1987年
《绍兴市学生作文选》，绍兴市(县)教研室1980年版(合作者：陈和灿)
《绍兴市学生作文选》，绍兴市(县)教研室1981年版(合作者：陈和灿)
《绍兴市学生作文选》，绍兴市(县)教研室1982年版(合作者：陈和灿)
《绍兴市学生作文选》，绍兴市(县)教研室1983年版(合作者：陈和灿)
《师范教育改革与初中师资培养》(副主编)，华东师范大学出版社1998年版(主编：陈祖楠)
《中国当代教育名人大辞典》(副主编)，河南教育出版社1994年版
《中学语文基本教学技能》(执行编审)，浙江教育出版社1991年版(主编：毕养赛)
《语文教育辞典》(主编助理)，延边人民出版社1991年版(主编：朱绍禹)
3．参编
《曾祥芹文选》，高等教育出版社2010年版(编委会主任：焦留成)
《阅读学新论》，语文出版社1999年版(主编：曾祥芹)
《中学骨干教师辞典》，语文出版社1993年版
《中学语文教学引论》，浙江教育出版社1988年版(主编：毕养赛)
《中学语文教育学》，新疆人民出版社1988年版(主编：赵北柯等)
《进取的十五年——中国教育学会语文教学法研究会成立十五周年纪念》，东北师大出版社1995年版(主编：朱绍禹)
《中学教育研究和探索》，天津教育出版社1996年版(主编：董百志等)
《语文教学艺术导论》，新疆大学出版社1997年版(主编：钱威)
《朱绍禹语文教育思想研究论集》，东北师大出版社2000年版(主编：佟士凡)
《语文美育学》，中国工人出版社2004年版(主编：陈光宇)
《现代语文》，东北师范大学出版社1992年版(主编：朱绍禹)
《古代语文读本》，东北师范大学出版社1994年版(主编：朱绍禹)
《面向多元的语境：语文教育的反思》，苏州大学出版社2012年版(主编：何文胜)
《书圣故里书话》，浙江大学出版社2012年版(主编：胡源)
《初中第一册语文多角度解析》，辽宁人民出版社1987年12月版(主编：吴士文)
《初中第二册语文多角度解析》，辽宁人民出版社1987年11月版(主编：吴士文)
《初中第三册语文多角度解析》，辽宁人民出版社1987年12月版(主编：吴士文)
《初中第四册语文多角度解析》，辽宁人民出版社1987年12月版(主编：吴士文)
《高中第一册语文多角度解析》，辽宁人民出版社1987年11月版(主编：吴士文)
《高中第二册语文多角度解析》，辽宁人民出版社1988年1月版(主编：吴士文)
《高中第五册语文多角度解析》，辽宁人民出版社1987年12月版(主编：吴士文)
《高中第六册语文多角度解析》，辽宁人民出版社1987年12月版(主编：吴士文)
《下水作文选》，作文周刊社1984年版(主编：周钧衡等)
《文选与习作自学指导》，浙江省教师进修教材1985年版(主编：浙江省中师函授教研室)
《文选与习作练习用书》，浙江省教师进修教材1985年版(主编：浙江省中师函授教研室)
《高中语文单元教案》，广西教育出版社1993年版(主编：卢正德)
《进取的十五年》，东北师范大学出版社1995年版(主编：朱绍禹)
《青蓝集》，齐鲁书社2004年版(主编：寿永明)
《中学生学作文》，汕头大学出版社2010年版(主编：刘清涌 刘天虹)
《小学古诗注评译》(主审)，海南出版社1994年版(主编：祝兆中等)
《初中语文结构图解》(顾问)，山西教育出版社1991年版(主编：李宝昌)
《高中语文图示导读》(顾问)，山西教育出版社1992年版(主编：李宝昌)
《中学语文词语理解与运用》(顾问)，中国三峡出版社1993年版(主编：龚亚元)
(二)论文
1．教学论
《论语文教育中的四大关系》，华中师大《语文教学与研究》1999年第3期，北京《新华文摘》1999年第7期转载，人民大学复印报刊资料(G31)1999年第4期卷首转载，北京《教育文摘周报》1999年4月28日摘载，北京《中国教育报》1999年5月22日摘载，2004年收入湖北教育出版社《近20年语文教改理论与新课程标准》
《激励创新的必由之路──沈江峰“探究－发现”式教学评介》，北京《人民教育》2000年第2期
《语文教育学学科大系构想》，《绍兴师专学报》1990年第1期，2000年收入四川教育出版社《二十世纪后期中国语文教育论集》
《论阅读教学原则》，北京《教育研究》1993年第10期，人民大学复印报刊资料《教学论与各科教学》1993年第10期转载
《语文素质教育基本规律探讨》，北京《教育研究》1997年第4期，人民大学复印报刊资料转载
《论阅读教学内容》，北京《课程·教材·教法》1991年第9期，1995年录入国家教委教育管理信息中心《中国当代教育教研成果大典》，1996年收入高等教育出版社《语文学科教育参考资料类编》，1997年收入华东师大出版社国家教委师范司课题论文集《师范教育改革与初中师资培养》
《语文素质教育的有益探讨》，北京《中国教育学刊》1996年第5期
《语文教育基本规律研究》，《国际语文教育研讨会论文提要》，牛津大学出版社2000年版
《语文学科与语文素养》，香港《语文教学》2001年第11期
《语文课程革新的前提——树立正确的语文学科教育观》，香港《当代教育》2002年第6期
《谈语文新课标的创新与突破》，北京《语文建设》2003年第4期
《语文定名六十年 名实相副何其难》，北京《语文建设》2009年第7、8期
《语文教学要以人才学为指导》，山西师大《语文教学通讯》1988年第1期，1989年8月收入广西人民出版社《中学语文教学论文选》
《顾黄初语文教育导向研究三要素》，山西师大《语文教学通讯》2002年11期
《顾黄初语文教育思想研讨》，山西师大《语文教学通讯》2002年第11期
《朱绍禹学术理念探析》，山西师大《语文教学通讯》2003年第2期，2003年收入吉林人民出版社《朱绍禹语文教育思想研究论集》
《王松泉教授访谈录》，山西师大《语文教学通讯》2004年第2期(合作者：袁蓉)
《试谈语文新课标的新理念》，山西师大《语文教学通讯》2004年第6期
《兼之有度 容而无痕》，山西师大《语文教学通讯》2013年第2期“开卷”“中华语文名家谈”
《试论叶圣陶语文素质教育观》，北京《民主》1997年第4期
《“语言派”和“文学派”应当互相兼容——兼谈语文“姓”什么》，《黑龙江高教研究》2003年第6期
《关于语文教学法性质观和水平观的探讨》，福州《教育评论》1987年第3期
《叶圣陶语文素质教育思想研究》，《东北师大学报》1997年第4期
《试论朱绍禹先生对我国语文教育学学科建设的贡献》，《朱绍禹语文教育思想研究论集》，东北师大出版社2000年版
《语文教学法性质观和水平观》，首都师大《高教研究》1987年第4期
《关于中国语文教育发展史的分期问题》，《首都师大学报》1995年第4期，人民大学复印报刊资料介绍
《值得借鉴的日本国语科教育》，《上海师大学报》1995年第10期
《语文课程知识建构的理论导航——序韩雪屏<语文课程知识初论>》，《语文课程知识初论》，江苏教育出版社2011年12月
《语文教学原则新论(上) 》，湖北大学《中学语文》2000年第4期，北京《教育文摘周报》2000年6月21日摘载，人民大学复印报刊资料(G31)2000年第8期转载
《语文教学原则新论 (下)》，湖北大学《中学语文》2000年第5期，北京《教育文摘周报》2000年6月21日摘载，人民大学复印报刊资料(G31)2000年第9期转载
《新世纪语文教学新策略》，湖北大学《中学语文》2002年第１期，人民大学复印报刊资料2002年第6期转载
《处理好语文教育中的四种关系》，《问题与对策》，教育科学出版社2000年12月
《关于建构语文教育学学科大系的若干问题》，《浙江教育科学》1989年第12期，1993年收入辽宁大学出版社《高师教育管理的研究与实践》
《正确处理语文素养过程中的五大辩证关系》，《绍兴文理学院学报》2008年第6期
《日本国语教育单元论》(上)(下)》，《海南教育学院学报》1994年第2期、1995年第1期
《日本结合小说鉴赏写感想文教学设计》，华中师大《语文教学与研究》1995年第1期
《日本国语教育目标论》，《海南教育学院学报》1995年第2期
《叶圣陶的语文素质教育观》，《海南教育学院学报》1997年第1期
《阅读教学性质论》，《桂林教院学报》1991年第1期，人民大学复印报刊资料转载
《语文教学法的性质观和水平观》，《绍兴师专学报》1987年第4期，1993年编入辽宁大学出版社《高师教育管理的研究与实践》
《阅读教学内容体系的要素》，《绍兴师专学报》1991年第4期
《语文基础知识的地位和作用》，《中学语文教学引论》，浙江教育出版社1988年版
《语文基础知识的体系和内容》，《中学语文教学引论》，浙江教育出版社1988年版
《语文基础知识教学的原则》，《中学语文教学引论》，浙江教育出版社1988年版
《语文知识短文的教学》，《中学语文教学引论》，浙江教育出版社1988年版
《论阅读教学目标》，长春《现代中小学教育》1991年2期，人民大学复印报刊资料转载
《阅读教学过程论》，浙江《教育研究》1991年6月
《阅读教学整体目标论》，广西《中学文科教学》1991年第9期，人民大学复印报刊资料转载
《谈语言和思维的关系》，杭州《语文新圃》(海外版)1992年第1期
《阅读教学内容呈现规律》，浙江《教育研究》1992年9月
《语言知识教学的阶段目标》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《语言知识教学内容论》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《阅读行为的本质和阅读教学的功能》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《阅读教学的整体目标和阶段目标》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《听说能力的结构》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《论听说教学的内容》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《重视语文教育的历史经验》，《语文教育研究》，海南出版社1994年版
《师生共主和文道统一》，《语文教育研究》，海南出版社1994年版
《知能双利和心智互补》，《语文教育研究》，海南出版社1994年版
《难易递进和视听结合》，《语文教育研究》，海南出版社1994年版
《听说教学应把握的原则》，《语文教育研究》，海南出版社1994年版
《日本国语科教育的动向》，湖北大学《中学语文》1994年第11期
《国语科教育的本质》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《“语言过程说”教育观》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《日本国语教育史的考察》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《日本中学的听说教育》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《日本中学的语文知识教育》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《新世纪语文教育发展战略大趋势》，安徽师大《学语文》1996年第2期
《语文素质教育探讨》，《辽宁师范大学学报》1996年第6期
《语文素质教育的辩证法》，湖北大学《中学语文》1997年第5期
《改变大环境是当务之急》，湖北大学《中学语文》1998年第9期
《语文教育学学科建设的旗帜》，湖北大学《中学语文》1999年第9期
《语文教育热点问题的研讨》，河北《语文教学之友》1999年第10期
《尊重客观规律 改进语文教育》，华南师大《语文月刊》1999年第11期
《努力改进语文教育》，湖北大学《中学语文》1999年第11期
《尊重客观规律 改进语文教育》，湖北大学《中学语文》1999年第11期
《汉文阅读训练论》，《阅读学新论》，语文出版社1999年版
《语文教学原则论》，《语文教学概论》，高等教育出版社1999年版
《贯彻语文教学原则》，《语文教学技能训练》，高等教育出版社1999年版
《语文教学原则新论导言》，《中国专家丛书·中国专家论文选集》，中国戏剧出版社2000年版
《汉文阅读训练论指要》，《中国专家丛书·中国专家论文选集》，中国戏剧出版社2000年版
《顾黄初语文教育性质观的重要贡献》，湖北大学《中学语文》2002年第12期
《语文定名期的基本轨迹、内容和经验》，《中国语文教育史简编》，社会科学文献出版社2002年版
《语文教学心理学导论》，《语文教学心理学基础》，社会科学文献出版社2002年版
《我是“语文派”主张“素养论”》，湖北大学《中学语文》2003年第2期
《把握当代语文教育导向的学者》，《顾黄初语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2003年版
《蔡元培的语文素养观》，华中师大《语文教学与研究》2004年第9期(合作者：张彩霞)
《教育艺术性质论》，《学科素质教育艺术论》，社会科学文献出版社2004年版
《教育艺术功能论》，《学科素质教育艺术论》，社会科学文献出版社2004年版
《教育艺术规律论》，《学科素质教育艺术论》，社会科学文献出版社2004年版
《语文教学原则的概念与内含》，《语文课程教学概论》，高等教育出版社2007年版
《语文教学原则的价值》，《语文课程教学概论》，高等教育出版社2007年版
《语文教学个性化原则》，《语文课程教学概论》，高等教育出版社2007年版
《生活—课堂—生活》，辽宁《中学课程资源》2008年第1期
《在叶圣陶经典题词的辉映下》，湖北大学《中学语文》2008年第1期
《王松泉教授谈语文素质教育》，《浙江教育报》2008年11月20日
《曾氏思想体系影响追远》，北京《辅导员》2010年第11期
《语文教苑的一位杰出思想家——曾祥芹学术思想体系初探》，甘其勋主编《“三学”创新论——曾祥芹学术思想国际研讨会文集》，河南人民出版社2011年版
《从教学论到课程教学论——语文教学论教材改革设想》，《绍兴文理学院人文学院2004年教学改革研讨会论文纲要》2004年10月
《<中学语文基础教学论>前言》，《绍兴师专学报》1992年第2期
2．教师论
《加强高师语文教学基本技能训练》，北京《教育研究》1990年第4期，1993年收入辽宁大学出版社《高师教育管理的研究与实践》
《试论当代语文教师培养规格》，北京《课程·教材·教法》1994年第5期，人民大学复印报刊资料转载
《语文教师应重视理论研究》，上海《语文学习》1991年第1期，北京《教育科学报》1991年8月2日摘载
《语文教师基本功纵横谈》,浙江《教学研究》1983年第6期，北京《新华文摘》1984年第1期介绍
《高师院校语文教学基本技能训练问题》，《黑龙江高教研究》1990年第1期
《21世纪教师素质结构及其优化战略》，《黑龙江高教研究》1996年第4期
《深化课程改革 造就未来高素质师资》，《上海师范大学学报》2001年第4期，2005年10月收入《教学研究论文集》
《试论小学语文教师的基本功》，广西《小学教学》1983年第7期，1984年1月收入江苏《教育研究资料汇编》
《教学语言的要求和训练方法》，辽宁《演讲与口才》1984年第1期，人民大学复印报刊资料介绍
《谈语文教师基本功“说”》，《陕西教育》1984年第1期
《改进教师的语言》，湖南《中师语文》1988年3月15日
《语文教学法课程必须加强技能训练》,《海南教育学院学报》1994年第1期
《建立起新颖的素质结构》，安徽师大《学语文》1996年第3期
《教学设计技能的训练》，《语文教师职业技能训练教程》，高等教育出版社1996年版
《语文教师的普通话听说技能》，《语文教师职业技能训练教程》，高等教育出版社1996年版
《语文教师的朗读和吟诵》，《语文教师职业技能训练教程》，高等教育出版社1996年版
《语文教师的讲演交谈和论辩》，《语文教师职业技能训练教程》，高等教育出版社1996年版
《语文教师的教学教育口语》，《语文教师职业技能训练教程》，高等教育出版社1996年版
《语文教师的书写技能训练》，《语文教师职业技能训练教程》，高等教育出版社1996年版
《语文教师的读写技能训练》，《语文教师职业技能训练教程》，高等教育出版社1996年版
《未来教师素质结构与高师课程优化战略》，浙江《师资培训研究》1999年第4期，2000年收入浙江大学出版社《浙江省高教学会第十届学术年会论文选集》
《语文教师应有哪些基本功》，《进修通讯》1983年2月
《进修也得多训练》，《进修通讯》1982年8月
《坚持培训标准，教好中师语文》，《进修通讯》1983年第10期
《系统、实用、科学》，《进修通讯》1982年2月1日
《保障农村小学生健康的一项重要措施》，《浙江教育》1984年第10期
《进修价值论》，浙江《进修通讯》1982年4月号(合作者：阮锺文)
《再论进修价值》，浙江《进修通讯》1983年7月10日(合作者：阮锺文)
3．教材论
《叶圣陶语文教材理论探析》，北京《课程·教材·教法》1997年第5期，人民大学复印报刊资料(Ｇ31)1997年7月转载
《教材认知及循序操作》，辽宁《新语文》1995年第3期，人民大学复印报刊资料介绍，1996年编入高等教育出版社版《语文教师职业技能训练教程》
《谈创造性地使用教材》，《语文教师职业技能训练教程》，高等教育出版社1996年版
《<茶花赋>教材分析》，浙江《教学参考》1980年第3期
《浅谈<茶花赋>的艺术构思》，《陕西教育》1980年第10期
《精细巧妙赋茶花(教材赏析)》，杭州《中学语文报》1981年第11期
《组材严谨中心明》，浙江《教学研究》1982年第1期
《组材例析》，江西《小学教学研究》1983年第1期
《“飞”字谱成的凯歌》，浙江《小学语文科》1983年10月第5期
《课文结构分析》，《黑龙江教育》1982年第2期
《教材研究一例》，《小学教学研究》1983年第1期
《<伟大的友谊>简析》，《教学参考资料》1982年第1—2期
《剖段析句明条理》，浙江《教学月刊》1984年第2期
《善于“借题” 巧于“发挥”》，浙江《教学月刊》1984年第4期，人民大学复印报刊资料1984年第5期介绍
《真假“狂人”辨》，《现代作家作品百题》(第二辑)1985年版
《中学语文基础知识教学的教材》，《中学语文教学引论》，浙江教育出版社1988年版
《阅读教学内容的体系与呈现》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《文学教材丰富的形象的指导》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《作文教学的教材》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《日本初中选修课<国语>简介》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《日本初中作文教材选例》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《汉文阅读教材论》，《阅读学新论》，语文出版社1999年版
《科学性·实用性·时代性──语文教学论高师教材编写构想》，《中国专家丛书·中国专家论文选集》，中国戏剧出版社2000年版
《汉文阅读教材论指要》，《中国专家丛书·中国专家论文选集》，中国戏剧出版社2000年版
《“漫想”的由来与妙处》，湖北大学《中学语文》2002年第12期(合作者：王静义)
《美的发现与审美心态》，湖北大学《中学语文》2003年第1期(合作者：王静义)
《品赏周密之美体味严谨之趣》，湖北大学《中学语文》2003年第1期(合作者：王静义)
《游园赏景话审美》，湖北大学《中学语文》2003年第2期(合作者：王静义)
《语言因思维而美丽》，湖北大学《中学语文》2003年第2期(合作者：张曙光)
《浓抹淡妆各尽其妙》，湖北大学《中学语文》2003年第3期(合作者：王静义)
《字里行间话自省》，湖北大学《中学语文》2003年第3期(合作者：王静义)
《细腻传神见真功》，湖北大学《中学语文》2003年第4期(合作者：王静义)
《讽刺艺术的失真与真实》，湖北大学《中学语文》2003年第4期(合作者：王静义)
《陌生化的魅力》，湖北大学《中学语文》2003年第5期(合作者：王静义)
《学会倾听》，湖北大学《中学语文》2003年第5期(合作者：张曙光)
《诵读揣摩出语感》，湖北大学《中学语文》2003年第6期(合作者：王静义)
《涵泳其中方觉其妙》，湖北大学《中学语文》2003年第6期(合作者：王静义)
《亲近自然感受生活》，湖北大学《中学语文》2003年第7期(合作者：王静义)
《意象奥秘探险微》，湖北大学《中学语文》2003年第7期(合作者：王静义)
《言为心声对话传情》，湖北大学《中学语文》2003年第8期(合作者：王静义)
《传统美中的病态之嫌》，湖北大学《中学语文》2003年第8期(合作者：王静义)
《别样情感细体察》，湖北大学《中学语文》2003年第9期(合作者：王静义)
《走近大师》，湖北大学《中学语文》2003年第9期(合作者：王静义)
《披文入情品美文》，湖北大学《中学语文》2003年第10期(合作者：冯国生)
《清新通俗话成熟》，湖北大学《中学语文》2003年第10期(合作者：曹颖群)
《繁与简》，湖北大学《中学语文》2003年第11期(合作者：曹颖群)
《梦笔生花说浪漫》，湖北大学《中学语文》2003年第11期(合作者：曹颖群)
《体验阅读乐趣感受文化熏陶》，湖北大学《中学语文》2003年第12期(合作者：王静义)
《搭准皇帝的脉搏》，湖北大学《中学语文》2003年第12期(合作者：冯国生)
《风景这边独好》，湖北大学《中学语文》2004年第1期(合作者：曹颖群)
《常读常新话<祝福>》，湖北大学《中学语文》2004年第3期(合作者：王静义)
《一字激起千层浪》，湖北大学《中学语文》2004年第3期(合作者：曹颖群)
《非凡诡怪的艺术魔力》，湖北大学《中学语文》2004年第5期(合作者：石国江)
《一个“现代农民”的写照》，湖北大学《中学语文》2004年第5期(合作者：袁蓉)
《人是思考的芦苇》，湖北大学《中学语文》2004年第6期(合作者：谢澹)
《一种思想的另类表达》，湖北大学《中学语文》2004年第6期(合作者：谢澹)
4．教法论
《探究式教学法初步探讨》，《东北师大学报》1987年第2期
《语感培养的现代化手段》，北京《课程·教材·教法》1995年第7期，人民大学复印报刊资料(G39)1995年第5期转载
《<春>一文的教学》，浙江《教学参考》1980年第1期
《在赏析和训练培养高尚情操》，浙江《教学参考》1980年第3期
《一举多得的词语训练》，广西《中学文科教学》1980年第4期
《<春>课堂教学实录》，山西师大《语文教学通讯》1980年第7期
《一得为主兼顾其他》，《黑龙江教育》1980年第11期
《这才是真正的语文课》，北京《中学语文教学》1981年第3期(合作者：桑枚)
《语文备课表设计》，湖北大学《中学语文》1981年第5期
《读写结合初探》，广西《中学文科教学》1981年第6期
《<爱莲说>教学设计》，杭州《语文战线》1981年第7期
《<春>教学设计》，济南《初中语文教案(一)》1981年7月
《<茶花赋>教学设计》，济南《初中语文教案(三)》1981年7月
《重视教学设计保证读写结合》，《黑龙江教育》1981年第7期
《怎样备课(上)(下)》，广西《中学文科教学》1981年第9期、第`10期，人民大学复印报刊资料1984年第6期转载
《鼓励课外阅读提倡多样练笔》，北京《中学语文教学》1981年第12期，山西师大《语文教学通讯》1982年第4 期转载
《区别文体一题多练例谈》，河北《语文教学之友》1982年第3期
《作文快改法探索》，杭州《语文战线》1982年第11期
《一个班的语文训练活动》，山西师大《语文教学通讯》1982年第12期
《<春>的教学及其设计》，《中学语文教学法》，河南人民出版社1982年版
《<春>课堂教学记实》，黑龙江《中学语文教学参考资料(一)》1982年版
《<澜沧江边的蝴蝶会>教学设计》，济南《初中语文教案(二)》1982年1月
《<背影>教学设计》，华中师大《语文教学与研究》1982年第1期
《抓“变”字入手 看“罚”字本质》，杭州《语文战线》1982年第2期
《<最后一次的讲演>教学设计》等多篇，广西《中学文科教学》1982年第3期
《<变色龙>第一教时教学实录》，郑州《教学通讯》文科版1982年第5期
《下水作文》，四川《读写辅导员》1983年4月号
《语文训练二题》，河北《语文教学之友》1983年第4期
《<周处>教学参考》，广西《中学文科教学》1983年第4期
《<多收了三五斗>教学设计》，湖北大学《中学语文》1983年第4期
《<荔枝蜜>教学设计》，烟台师院《语文教学》1983年第4期
《<府山晨曦>作文教案》，《高中作文优秀教案选》，山西师院学报丛刊1983年8月
《<变色龙>课堂实录》，《优秀语文教师课堂实录评点》，湖北教育出版社1983年版
《写作参考三则》，四川《读写辅导员》1983年第8期
《精心设计图文对照的层次》，浙江《教学月刊》1984年第1期
《关于<澜沧江边的蝴蝶会>的教学》，烟台师院《语文教学》1984年第2期
《高中写景指导》，杭州《语文战线》1984年第3期，人民大学复印报刊资料1984年第5期介绍
《教学设计例析》，河北《语文教学之友》1984年第4期
《一篇课文的教学设计》，湖北大学《中学语文》1984年第4期
《要把各种样式写给学生看》，山西《作文周刊》1984年5月
《明要素•列提纲•缩故事》，《黑龙江教育》1984年第7期
《教学构想第一步》，浙江《教学研究》1984年8月号
《<制台见洋人>阅读教学设想》，四川《读写辅导员》1984年第10期
《续写文例》，四川《读写辅导员》1984年第18期
《单元作文指导》，《陕西教育》1985年第1期
《句析法教学试议》，《阅读教学设计撷英》，浙江教学月刊社1985年4月
《看图学文课型设计》，《阅读教学设计撷英》，浙江教学月刊社1985年4月
《<兵车行>教学设计》，云南人民出版社《语文教学阵地》1986年第3期
《由词入境，依境索意》，《语文教学阵地》1987年第2期，人民大学复印报刊资料介绍
《导读启发，探索<清明>意境》，《语文教学论坛》1987年第4期
《自学—辅导—演练》，湖南《师训》1987年第1期
《<清明>启发式教学实录》，云南人民出版社《语文教学阵地》1987年第2期
《范文引路由说到写》，湖南《师训》1988年第1期
《语文基础知识教学的方法》，《中学语文教学引论》，浙江教育出版社1988年版
《<变色龙>教学实录》，《中学语文教材教法》，东北师大出版社1990年版
《阅读教学方法论》，浙江《教育研究》1991年第1期
《阅读教学方法的依据》，湖北大学《中学语文》1991年第6期，北京《教育科学报》1991年9月16日转载
《语言知识教学方法论》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《阅读教学方法的依据及类型》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《阅读教学方法的实施与优化》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《把握听说训练的序列》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《听说教学的原则、方式与方法》，《中学语文基础教学论》，辽宁大学出版社1992年版
《听说训练的主要方式》，《语文教育研究》，海南出版社1994年版
《写感想文为中心的日本文学教育经验》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《“课题解决型“文学教育经验》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《日本作文指导过程一例》，《日本国语科教育论译介》，海南出版社1994年版
《日本国语教育方法论》，《沈阳大学师范学院学报》1995年第2期
《日本小说鉴赏教学设计》，华中师大《语文教学与研究》1995年 1期
《<变色龙>教学实录评点》，《中学语文教材教法》(修订本)，东北师大出版社1997年版(合作者：李维鼎)
《着眼素养由扶而放》，安徽师大《学语文》1998年第2期
《加强直观教学促进教学改革》，《陕西教育》1999年第5期
《古诗词教学的有益探讨》，湖北黄冈《东坡赤壁诗词》2008年第3期
《下水作文：两个新娘》，上海《生活周刊》1985年9月
《下水作文：朦胧的帐门》，《母恩难忘》，中国妇女出版社1996年7月版
《缩写一例》，《下水作文选》1984年
《相助何必曾相识》，《下水作文选》1984年
《下水作文一例》，《下水作文选》1984年
《当列车开动的时候》，《下水作文选》1984年
《剧本示例：<小白兔斗黄鼠狼>》，《下水作文选》1984年
《备课三式》，《教学参考资料》1980年第9期
《教学设计一例》，《教学参考资料》1981年第10期
《<春>教案》，《语文教学与研究》1981年第6期
《写景抒情作文教例》，《语文教学》1984年第期
《<春>的教学》，《教学与研究》1980年第8—9期
《教学实况介绍》，《教学参考》1980年第5期
《<茶花赋>教案》，哈尔滨《教学研究》1981年第5期
5．学法论
《学法指导的意义目的和途径(上)(下)》，山西师大《语文教学通讯》1987年7期、8—9期
《演说》系列讲座(一)(二)》，山西师大《语文教学通讯》1994年第2期、长3期
《我的治学之道》，山东《自考 职教 成教》2000年9月
《学法指导刍议》，烟台师院《语文教学》1987年第3期
《关于学法指导问题》，《伊犁教育学院学刊》1987年第7期
《中学语文科的学法指导问题》，《沈阳教院学报》1988年第3期
《独立阅读指导说略》，湖北大学《中学语文》1993年第5期
《<冬>评语》，南京《少年文艺》1981年第1期
《关于审题》，沈阳《文学少年》1982年第1期
《正字法方式研究(一)至(四)》，广西《中学文科教学》1982年第2期至第5期
《积累资料七字法》，广西《中学文科教学》1982年第7、8期，人民大学复印报刊资料1982年第10期转载
《怎样区别重音(上)(下)》，兰州《少年文史报》1982年8月5日、12日
《要让学生懂得作业的规格化》，《陕西教育》1982年第12期
《语文作业规格化十项要求》，杭州《中学语文报》1982年第36期
《速读八法(一)(二)》，山西师大《语文报》1983年2月7日、14日
《怎样练“读”》，四川《读写辅导员》1983年3月号
《推荐<从“我为作者补提纲”到“作文必先列提纲”>》，郑州《作文》1983年第5期(合作者：吴晓敏)
《怎样练“听”》，北京《中学生》1983年第10期，1986年9月编入中国少年儿童出版社《中学各科学习方法》
《谈谈对联的作用》，《群众文化》1983年第11期
《速读的方法》，四川少年儿童出版社《中学生读写通讯》1983年第12期
《怎样练“说”》，杭州《中学语文报》1983年第44期
《贵在情真》，杭州《中学语文报》1983年10月第56期
《学生作文辅导——怎样写事》，浙江《学生作文选》1983年版
《对联趣话》，四川《读写辅导员》1984年第3期
《联语的四种形式》，上海《修辞学习》1984年第3期
《对联的妙用》，华南师大《语文月刊》1984年第4期
《要熟悉身边事》，山西《作文周刊》1984年5月
《改写和不伤筋动骨》，山西《作文周刊》1984年5月
《<荷塘月色>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<绿>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<风景谈>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<为了忘却的记念>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<灯>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<土地>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<内蒙访古>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<樱花赞>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<日出>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<南桥上>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<西湖漫笔>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<神女峰的遐想>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<路标>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<我的空中楼阁>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《评同一题目的两篇作文》，郑州《作文》1985年第1期
《名人焚稿的启示》，北京《知识》1985年第1期
《焚稿集锦》，上海《艺术世界》1985年第3期
《怎样练“说”》，济南《中学时代》1985年第8期
《<药>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<祝福>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<春蚕>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<小二黑结婚>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<党员登记表>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<荷花淀>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<百合花>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<守财奴>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<装在套子里的人>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<项链>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<柏林之围>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<竞选州长>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《<在法庭上>自学指导》，浙江《文选与习作自学指导》1985年版
《教给学法，引导探究》，山西师大《语文教学通讯》1986年第8期
《怎样练听》，《中学各科学习方法》，中国少年儿童出版社1986年版
《记忆在语文教学中的地位》，辽宁《记忆》1989年第 6期
《讲究听说指导的方法》，《语文教育研究》，海南出版社1994年版
《抓住特点写出个性》(教授评点)，华中师大《语文教学与研究》2000年第1期
《读书如淘金》，重庆《学语文》2000年12期，2700字
《人生有书就有赢》，华中师大《语文教学与研究》2003年第1期，《写作导报》2003年5月20日转载
《为学当如“金字塔”》，华中师大《语文教学与研究》2003年第2期，《写作导报》转载(下略)
《要得一把“金钥匙”》，华中师大《语文教学与研究》2003年第3期
《攻无不克“金刚钻”》，华中师大《语文教学与研究》2003年第4期
《边动笔墨“金不换”》，华中师大《语文教学与研究》2003年第5期
《读书赏画两相通》，华中师大《语文教学与研究》2003年第6期
《求知毕竟为素养》，华中师大《语文教学与研究》2003年第7期
《我为作者画思路》，华中师大《语文教学与研究》2003年第8期
《记忆背诵有诀窍》，华中师大《语文教学与研究》2003年第9期
《多元发散天地宽》，华中师大《语文教学与研究》2003年第10期
《自主合作共探究》，华中师大《语文教学与研究》2003年第11期
《此处无字胜有字》，华中师大《语文教学与研究》2003年第12期
《怎样写好记叙文字》，刘清涌 刘天虹主编《中学生学作文》，汕头大学出版社2010年版(合作者：王伟娟)
《怎样写好说明文字》，刘清涌 刘天虹主编《中学生学作文》，汕头大学出版社2010年版(合作者：王伟娟)
《怎样写好描写文字》，刘清涌 刘天虹主编《中学生学作文》，汕头大学出版社2010年版(合作者：王伟娟)
《怎样写好抒情文字》，刘清涌 刘天虹主编《中学生学作文》，汕头大学出版社2010年版(合作者：王伟娟)
《怎样写好议论文字》，刘清涌 刘天虹主编《中学生学作文》，汕头大学出版社2010年版(合作者：王伟娟)
《评一封寄自鲁迅故乡的信》，广西《花朵》1984年第1期
《评<一只乌鸦口渴了>》，华中师大《语文教学与研究》2005年第6期
《审题拾趣》，杭州《语文新圃》1981年第9期
《评<灭蝇>》，《教学参考资料》1981年第4期
《爸爸爱看这封信》，《作文周刊》1983年第8期
《切莫喧宾夺主》，《作文报》1983年第12期
《罗丹为什么砍掉“巴尔扎克”的手》，《读写辅导员》1983年第6期
《李白焚稿》，《少年文史报》1984年
《黄筌画钟馗的启示》，《读书辅导员》1983年第4期
《夏侯湛焚<魏书>》，《少年文史报》1983年第8期
《变换指头和量体裁衣》，《中学生语文报》1983年第3期
《王安石焚<兵论>》，《少年文只报》1983年第2期
《<澜沧江边的蝴蝶会>一段试改》，《中学语文报》1982年4月
《这些句子的成分怎样分》，《少年文史报》1983年第3期
《什么是“学林三境”》，《中学生语文报》1982年
《百家姓、千家姓、万家姓》，《中学语文报》1982年，《青年文摘》1983年第1期转载
《藏名联》，《教学参考》1982年第2期
《评王东媛<珍惜幸福>》，《语文教学与研究》2003年第3期
6．板书论
《语文教学法中一门新的学科》，《娄底师专学报》1984年8月
《以<守财奴>为例谈板书设计的步骤》，山西师大《语文教学通讯》1984年第10期
《我和“板书图示导读法”》，山西师大《语文教学通讯》1987年第10期，人民大学复印报刊资料转载
《语文教学板书设计浅论(一)(二)》，烟台师院《语文教学》1985年第2期、第3期，人民大学复印报刊资料转载
《导读图示的设计步骤》，广西《中学文科教学》1985年第8期
《板书设计的逻辑学方法》，辽宁《语文教学论坛》1988年第6期，人民大学复印报刊资料转载
《板书设计的美学方法》，华中师大《语文教学与研究》1988年11期，人民大学复印报刊资料转载
《板书教学法初步研究》，《山西师大学报》1989年教育科学专辑，人民大学复印报刊资料介绍
《语文教育板书学研究述评》，《绍兴师专学报》1989年第2期，人民大学复印报刊资料1989年第5期介绍
《语文板书教学及板书学研究概述》，《黑龙江高教研究》1989年3期，1996年收入山西高校联合出版社版《全国语文板书研究论文选》
《语文教育板书学的学科性质》，华中师大《语文教学与研究》1989年11期
《注意克服非规范板书的消极影响》，华中师大《语文教学与研究》1991年4期，人民大学复印报刊资料转载
《谈谈板书教学法的原理》，山西师大《语文教学通讯》1994年第1期，人民大学复印报刊资料转载
《板书图示设计艺术》，《语文教学艺术导论》,新疆大学出版社1995年2月版
《板书图示美育》，《语文美育学》，中国工人出版社2004年版
《板书设计的过程》，《中学教学参考》1984年第3期
《板书设计15则》，朱绍禹《中学语文教育概说》
《<春>板书设计》，《教学研究》1981年第2期
《板书五则》，《中学文科教学》1982年第3期
《板书五则》，《中学文科教学》1982年第4期
《板书数则》，《语文教学与研究》1982年第4期
《板书选例》，《中学语文教学参考》1983年
《板书举例》，《语文文摘报》1983年5月
《板书五则》，《中学教学参考》1985年第1期
《初中语文板书选登》，《教学参考》1985年9月5日
《看板书，学构思》，河北《学语文》1985年12月15日
《初中语文第三册板书集》，哈尔滨《教学研究》1981年第5期
《服务于无限的目的——谈谈板书设计的意义》，浙江《语文小报》1990年10月20日
《初中语文第三册课文板书》(选登一)，浙江《教学研究》1981年第6期
《初中语文第三册板书选编》，杭州《语文战线》1981年第9期
《初中语文第三册板书集》，烟台师院《语文教学》1981年第10期
《初中语文第三册课文板书》(选登二)，浙江《教学研究》1982年第1期
《初中语文第四册课文板书》(选登三)，浙江《教学研究》1982年第3期
《<论鲁迅>教学板书设计》等多篇，浙江《教学研究》1982年第4期
《初中语文新教材板书集》(30则)，浙江《教学研究》1982年第4期
《<黄生借书说>教学板书设计》等多篇，浙江《教学研究》1982年第3期
《<多收了三五斗>教学板书设计》等多篇，广西《中学文科教学》1982年第4期
《新课文板书设计》，杭州《语文战线》1982年第7期
《<故乡>教学板书》等11篇，长春《中学语文板书集》(上集)1983年5月
《<核舟记>教学板书》等7篇，长春《中学语文板书集》(下集)1983年5月
《<记金华的两个岩洞>导读》等2篇，黑龙江《中学语文教学参考资料(二)》1983年版`
《教学板书选》，辽宁《语文教学论坛》1984年创刊号
《语文初二册板书设计选登》，《浙江教育》中学版1984年第3期
《板书设计五例》，北京《中学语文教学》1984年第3期，人民大学复印报刊资料1984年第5期转载
《板书设计三例》，河北《语文教学之友》1984年第6期，人民大学复印报刊资料1984年第6期转载
《<黄生借书说>教学板书设计》等45篇，湖北大学《中学语文》增刊(初中版)1984年11月
《<荷塘月色>与<绿>比较图示》等2篇，湖北大学《中学语文》增刊(高中版)1984年11月
《<药>板书设计一组》，郑州《教学通讯》(文科版)1984年第11期
《<守财奴>教学板书设计》等46篇，四川《中学语文教学板书设计》1984年版
《初中语文板书集》选载，烟台师院《语文教学》1985年第1期，人民大学复印报刊资料1985年第4期转载
《板书例说(一)(二)》，浙江《教学研究》1985年第1期、第2期，《湖南教育》1985年第5期选载
《初中四册板书设计》，山西师大《语文教学通讯》1985年第3期，人民大学复印报刊资料1985年第4期转载
《高中语文板书设计五例》，烟台师院《语文教学》1985年第6期
《高中外国文学教材板书设计八则》，山西师大《语文教学通讯》1985年第11期
《高中语文第三册板书举隅》，浙江《教学月刊》1985年第12期
《高中语文第六册板书设计》，浙江《教学研究》1986年第2期
《教学板书例谈》3篇，云南人民出版社《语文教学阵地》1986年第2期
《高中六册导读图示四例》，浙江《语文教研》1986年第5期
《<论雷峰塔的倒掉>教学板书》等58篇，《中学语文教学板书设计》，辽宁教育出版社1986年版
《<忆江南>板书艺术》等9篇，《板书艺术》，中国林业出版社2003年版
7．书品论
为钱杭根《小学语文板书全集》作序，大连出版社1990年版
为黄尧清《汉粤语音对照手册》作序，广东1990年版
为朱先达《中师<文选和写作>导读图示全集》作序，湖北教育出版社1991年版
为李宝昌《中学语文课文图示全集》作序，山西高校联合出版社1991年版
为宋相文《中学语文图表艺术解析》作序，1991年版
为金锦山《语文教学导引艺术新论》作序，广西师大出版社1992年版
为曹洪顺《语文教学法漫论》作序，辽宁大学出版社1992年版
为寿永明《汉语知识教与学》作序，南京出版社1992年版
为钱杭根《语文板书设计演示技法》作序，大连出版社1992年版
为杜成贤、朱伟平、赵如浪《中考阅读试题解题导析》作序，中国华侨出版社1993年版
为祝兆中、汤瑞明、娄国忠《高中语段阅读指南与训练》作序，辽宁大学出版社1993年版
为陈传良《记叙文写作技法》作序，辽宁大学出版社1993年版
为顾鸿安《小学古诗助读》作序，大连出版社1993年版
为涂冰、吕玉兰、祝兆中《小学古诗注评译》作序，海南出版社1994年版
为顾鸿安《初中古诗词导读》作序，海南出版社1994年版
为夏永祥《全国中考阅读试题集锦》作序，辽宁大学出版社1994年版
为涂冰、黄锦棠、谭亿春《初中文言文知识归类与训练》作序，辽宁大学出版社1994年版
为祝兆中、娄国忠《高中文言文阅读过头训练》作序，辽宁大学出版社1994年版
为钱杭根《小学语文板书图示全集》作序，山西高校联合出版社1995年版
为朱绍禹《语文教学序文集》作跋，北京师大出版社1995年版
为林中伟《高考作文佳作选评》作序，海南出版社1999年版
为王玮《小学语文板书教学设计》作序，西泠印社1999年版
为蒋华斌、徐正、文建茂《小学语文板书图示全集》作序，湖南教育出版社2000年版
为苑青松、胡艳玲《中师阅读和写作板书教学艺术》作序，民族出版社2000年版
为王雅萍《现代语文教学技艺导论》作序，作家出版社2001年版
为陈学法、范振江《语文教学与创新》(中学卷)序， 延边教育出版社2001年版
为陈学法、李飞《语文教学与创新》(小学卷)序 ，延边教育出版社2001年版
为彭小明《语文板书设计及评释》作序，中国文联出版社2001年版
为越文化研究会《古越朝花》作序，绍兴文理学院中文系2001年9月28日
为董百志、徐明安《论文写作指南》作序， 国际文化出版公司，2002年版
为曹洪顺、武玉鹏《中国现代语文教育思想研究》(第一辑)作序，中国海洋大学出版社2003年版
为陈文超、倪海洋《语文新理念教学设计集》作序 ，国际文化出版公司2003年版
为顾鸿安《顾鸿安文存》作序，2003年版
为宋相文《初中语文精解图示全集》作序，2003年版
为宋相文《小学古诗词精解图示集》作序，2003年版
为宋相文《小学语文精解图示集》作序，2003年版
为金锦山《语文素质教育导论》作序，吉林人民出版社2004年版
为武玉鹏、秦凤珍《中国现代语文教育思想研究》(第二辑)作序，中国文史出版社2006年版
为越崎中学《若耶清音》(教师集)作序，2006年版
为越崎中学《若耶清风》(学生集)作序，2006年版
为秋坪《古诗词曲赏析》作序言，凤凰出版社2008年6月
为秋坪《唐诗宋词赏析》作序言，凤凰出版社2008年6月
为赵北柯《语文学科教育学实验教程》作序，辽宁省实验中学2009年5月
为宋允南《颜体楷书集字帖》作序，魅力绍兴集字帖系列2009年版
为宋允南《赵体行书集字帖》作序，魅力绍兴集字帖系列2009年版
为周世昌《周世昌书画作品集》作序，西泠印社2009年版
为曹洪顺《语文教学改革与发展》作序，中国文史出版社2010年版
为韩雪屏《语文课程知识初论》作序，江苏教育出版社2011年版
为《赵北柯文存》代序一：《关于“文存”的复信》，远方出版社2011年11月
为《赵北柯文存》代序二：《我的惊喜和敬佩》，远方出版社2011年11月
《建构实用体系，着眼素质教育──评陈菊先〈语文教育学〉》，《荆州师专学报》1995年第6期
《新世纪文章教育的宣言——评曾祥芹主编<文章学与语文教育>》，《河南师大学报》1996年第4期；《曾祥芹学谊录》，大象出版社2010年版
《有益的探索──读黄麟生<评卷专家谈高考作文>》，漓江出版社1998年版
《武玉鹏<名师研究>评介》，《烟台师范学院学报》2001年第2期
《一线四面五能百技—一一部规范语文水平标准的好书》(评张先亮张继定 蔡伟《中学生语文水平标准研究》)，浙江《教学月刊》2004年
《肝胆照日月 忠义谱春秋——<肝胆春秋>读后》，《绍兴日报》2006年1月16日，《绍兴民进》2006年9月30日转载
《体验：语文教学的新希望——读蔡伟 胡勤<语文体验型教学>》，浙江师范大学《高师教育》2006年第3期(合作者：蒋旭霞)
《一部文质兼美的综合性语文教材——评李咏梅主编<感悟中国>读本》，2008年6月
《专家鉴定组长评邓玲<中学语文五程序单元教学模式的研究与实践>》，邓玲《研究与实践》，桂林师范高等专科学校，2004年4月
《营造诗化的心灵世界——读阎立钦新著<唐诗心语>》，北京《光明日报》2009年12月2日，《中国文明网》《中国作家网》《求是网》等转载
8．杂识论
《坚韧稳实 机智开拓》，《绍兴经济报》1988年2月15日
《坚韧稳实》，绍兴县《绍兴精神讨论集》，绍兴经济报社1989年版
《机智开拓》，绍兴市《绍兴精神讨论集》，《绍兴日报》编辑部1989年8月
《鉴湖女侠——秋瑾》，杭州《语文新圃》1992年第3期
《“他是谁？”》，《浙江教育》1980年第6期
《全国语文教学法研究会历次学术研讨会概述》，《进取的十五年——中国教育学会语文教学法研究会成立十五周年纪念》，东北师大出版社1995年版
《全国语文教学法研究会刊物的创办与教材论著的编写》，《进取的十五年——中国教育学会语文教学法研究会成立十五周年纪念》，东北师大出版社1995年版
《21世纪中国语文教育发展战略研讨会纪要》，河北《高校社科信息》1996年第1期
《21世纪中国语文教育发展战略研讨综述》：北京《中国教育学刊》1996年第1期；中央教育科学研究所《教育文摘周报》1996年1月；河北《高校社科信息》1996年第1期；河北《语文教学之友》1996年第1期；北京《语言教学与研究》1996年第2期；浙江《教学研究》1996年第2期；湖北大学《中学语文》1996年第3期；华中师大《语文教学与研究》1996年第3期；上海《语文学习》1996年第4期
《全国中小学语文素质教育演示报告会在安徽黄山举行》，上海《小学教育理论与实践》1997年第5期
《中小学语文素质教育演示报告会今年暑期在黄山举行》，安徽师大《学语文》1997年第6期
《努力实践蔡元培大学教育思想》，《绍兴日报》1998年1月17日
《中国教育学会语文教学法专业委员会第四次代表大会暨学术年会在大连举行》，湖北大学《中学语文》1998年第9期
《语文教学法专业委员会在大连举办语文素质教育课堂教学演示会》，湖北大学《中学语文》1998年第9期
《语文板书学研究中心第三次代表大会暨学术年会在顺德举行》，湖北大学《中学语文》1998年第9期
《开展对朱绍禹语文教育思想的研讨》，安徽师大《学语文》1999年第6期
《朱绍禹语文教育思想研讨会在长春举行》，湖北大学《中学语文》1999年第9期
《朱绍禹语文教育思想研讨会综述》，华南师大《语文月刊》1999年第10期
《语文教育热点问题研讨会概述》，河北《语文教学之友》1999年第10期
《开展“四比”是减负的治本之道》，《绍兴政协》2000年5月10日
《谈素质教育认识法制化》，《绍兴日报》2000年11月22日“教育专版”
《中文系的课程改革和课程建设》，《绍兴文理学院报》1996年4月20日
《教书育人就是既做“经师”又为“人师”》，《绍兴文理学院报》1997年5月20日
《努力抓好重点学科和重点课程》，《绍兴文理学院报》1997年11月20日
《中文系的教风和学风建设》，《绍兴文理学院报》1998年3月10日
《以特色强项争取学术发言权》，《绍兴文理学院报》1999年10月30日
《我是一个初中毕业的教授》，《绍兴文理学院报》2000年12月15日，2002年收入《理想 信念 成才》
《高校教学改革中要处理好几个关系》，《绍兴文理学院报》1998年11月25日
《建立越文化研究院刍议》，《绍兴文理学院报》2001年2月25日
《这一方有幸的沃土》，《绍兴文理学院报》2001年4月15日，2002年收入《理想 信念 成才》
《为了绍兴教育的明天》，《绍兴文理学院报》2001年6月15日
《三邀王旭烽》，《绍兴文理学院报》2003年12月15日，《绍兴民进》2004年6月30日转载
《与大学新生谈读书》，《绍兴文理学院报》2002年9月15日
《为大城市办大学献策》，《百策集》,绍兴市政协2003年
《人才培养，幼教为先》，《绍兴政协》2004年2月28日
《教风是主导学风是主体》，《绍兴文理学院报》2004年4月5日
《与学子共勉愿学子超越》，《绍兴文理学院报》2004年9月15日
《立德•尚德•育德》，《绍兴文理学院报》2005年3月5日
《新生尤需新理念》，《绍兴文理学院报》2005年11月15日
《教龄还在延续……》，《绍兴文理学院报》2007年1月10日
《我自豪,我毕业于柯中》,《柯桥中学》2001年6月28日
《冬去长碧碧 春来更潺潺——教学名师风采展示会上的8分钟演讲》，《绍兴民进》2007年3月30日
《泰斗永耀，风范长存》，长春《新文化报》2008年6月5日
《烟花三月“谢”扬州》，湖北大学《中学语文》2009年第4期
《从教盈甲子立言周一贯》，《周一贯语文教育六十年》，宁波出版社2011年版
《努力创建学习实践型组织》，《绍兴文理学院报》2009年12月5日
《合作在基层》，《绍兴民进》2009年9月30日
《人才培养幼教为先》，《绍兴民进参政议政成果选编》2006年9月
《为大城市办大学献策》，《绍兴民进参政议政成果选编》2006年9月
《光荣属于绍兴文理学院》，《绍兴文理学院报》2003年3月5日
《与时俱进开拓创新》，《绍兴文理学院报》2006年4月25日
《加强四化建设克服消极意识》，浙江《联谊报》2007年10月11日
《基层建设的必由之路》，浙江《联谊报》2009年2月26日
《增强组织意识塑造群体形象》，《浙江民进》1999年6月25日
《应做岗位工作的强手》，《浙江民进》1991年2月10日
《实施五大工程加强基层建设》，浙江省社会主义学院教务处2008年6月
《记得解放那年》，《浙江民进》1991年7月10日
《书香脉脉含丹心》，《柯桥中学》报1998年4月
《继往开来 重铸辉煌》，《奋斗的三十年——中国高等教育学会语文教育专业委员会学术活动30年纪念集》，高等教育出版社，2011年印行
中国高等教育学会语文教育专业委员会《学术委员会历次评奖概况》，(同上)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《与海外学术交流概况》，(同上，合作者：张中原、朱丹)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《部分研究论文》，(同上，合作者：张良田、周敏)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《部分专著与教材》，(同上，合作者：张良田、徐林祥、周敏)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《部分学术奖项》，(同上，合作者：张良田、周敏)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《历次语文教学法课程研讨班概述》，(同上)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《历次语文教学法课程研讨班概述》，(同上)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《组织编写教材和论著概况》，(同上)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《历次语文教学讲习班和报告会概述》，(同上，合作者：曹洪顺)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《面向中小学教师论文评奖概况》，(同上，合作者：陈学法、刘远)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《语文教育研究刊物创办概况》，(同上，合作者：陈学法)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《历次会员代表大会概述》，(同上)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《历届领导成员名单》，(同上)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《部分会员荣誉》，(同上，合作者：张良田、周敏)
中国高等教育学会语文教育专业委员会《部分获国务院政府特殊津贴会员名单》，(同上)
二 王松泉教育类获奖要目
(1979.8—2013.2)
“王松泉语文教育思想研究”课题组 曹颖群辑
(一)省部政府奖
1990年11月，参编《中学语文教学引论》(浙江教育出版社1988年版) 获浙江省1987—1988年社会科学优秀成果二等奖
1996年12月，主持“语文教学论”学科被浙江省人民政府列为省级重点扶植学科(B类)
1997年8月，主持“语文教育专业课程设置改革”成果获浙江省人民政府教学成果奖二等奖
1999年2 月，主持“语文教学论”省级重点扶植学科获浙江省人民政府“优秀省级重点学科”奖
1999年12月，获国家教委曾宪梓教育基金会“高等师范院校优秀教师奖”三等奖
2000年8月，主编“语文教学论系列教材”( 全国高校通用教材，含《语文教学概论》《语文教材研究》《语文教学技能训练》，高等教育出版社1999年版)获内蒙古自治区第六届社会科学优秀成果二等奖
2000年8月，执行编委《中学语文基本教学技能》(浙江教育出版社1991年版)获浙江省人民政府哲学社会科学优秀成果三等奖
2000年3月，主持“语文教学论”学科被浙江省人民政府列为省级重点扶植学科
2000年10月，主编“语文教学论系列教材”《语文教材研究》(高等教育出版社1999年版)获河北省第七届(1998—1999)社会科学优秀成果三等奖
2001年6月，专著《阅读教材论》(辽宁大学出版社1997年第1版，1999年第2版)获浙江省第九届哲学社会科学优秀成果奖
2001年9月，获教育部“全国优秀教师”称号
2002年9月，主持“语文教学论‘三位一体’课程建构与教材建设”成果获浙江省人民政府2001年教学成果二等奖
2002年10月，主编全国高校通用教材“语文教学论系列教材”(《语文教学概论》《语文教材研究》《语文教学技能训练》，高等教育出版社1999年版)获教育部2002年“全国普通高等学校优秀教材”一等奖
2002年12月，论文《论语文教育中的四大关系》(华中师大《语文教学与研究》1999年第3期，人民出版社《新华文摘》1999年第7期转载)获浙江省人民政府第十届哲学社会科学(1999—2001)优秀成果论文三等奖
2005年3月，主持“课程与教学论”学科被浙江省人民政府列为省级重点学科
2008年11月，主编《语文课程教学资源》(全国高校通用教材，高等教育出版社2007年版)获内蒙古自治区人民政府第二届哲学社会科学优秀成果“政府奖”二等奖
(二)厅市政府奖
1987年2月，获绍兴市(县)人民政府发文表彰并晋级奖励
1987年7月，被列为“绍兴市(县)有贡献的中青年专业技术人才”
1988年10月，论文《教给学法，引导探究》(山西师大《语文教学通讯》1986年第8期)获绍兴市教学论文市级一等奖
1990年1月，论文《探究式教学法初步探讨》(《东北师大学报》1987年第2期)获浙江省教育科学规划领导小组1987—1988年浙江省师范系统教育科研优秀成果三等奖
1990年1月，论文《语文教学法中一门新的学科》(《娄底师专学报》1984年8月)获浙江省1979—1988年十年教育科学优秀成果三等奖
1990年1月，参编《中学语文教学引论》(浙江教育出版社1988年版)获浙江省1979-1988十年教育科学优秀成果二等奖
1992年，执行编委《中学语文基本教学技能》(浙江教育出版社1991年版)获浙江省教育科学优秀成果二等奖
1992年11月，论文《加强高师语文教学基本技能训练》(《教育研究》1990年第4期)获浙江省高师教育科研奖。
1994年4月，专著《阅读教育学》(辽宁大学出版社1992年第1版，1999年第2版)获绍兴市人民政府1991—1992年哲学社会科学优秀成果荣誉奖
1994年4月，主编《中学语文基础教学论》(辽宁大学出版社1992年版)绍兴市人民政府1991—1993年哲学社会科学优秀成果荣誉奖
1994年4月，论文集《语文教学探步》(辽宁大学出版社1991年版)获绍兴市人民政府1991—1992年哲学社会科学优秀成果三等奖
1994年12月，主编《中学语文基础教学论》(辽宁大学出版社1992年版)获浙江省教委1992——1993年度哲学社会科学优秀成果三等奖
1995年12月，主编《中学语文基础教学论》(辽宁大学出版社1992年版)获浙江省高等学校优秀教材二等奖
1996年9月，专著《板书学》(上海交通大学出版社1994年版)获浙江省教委1996年度哲学社会科学优秀成果三等奖
1996年6月，获绍兴市“高师自考优秀辅导教师”称号
1996年12月，论文《试论当代语文教师培养规格》(人民教育出版社《课程·教材·教法》1994年第5期)获绍兴市人民政府1993—1994年哲学社会科学优秀成果三等奖
1998年6月，专著《阅读教材论》(辽宁大学出版社1997年第1版，1999年第2版)获浙江省教委1998年度哲学社会科学优秀成果三等奖
1999年2月，主持语文教育学“课程建设优化途径的探索”成果获浙江省普通高师优秀教育教学成果二等奖
1999年12月，副主编《师范教育改革与初中师资培养》(华东师范大学出版社1998年版)获浙江省高等教育学会优秀成果二等奖
2000年9月，主编《语文教材研究》(全国高校通用教材，高等教育出版社1999年版)获唐山市人民政府哲学社会科学二等奖
2001年2月，论文《谈素质教育认识法制化》(《绍兴日报》2000年11月22日“教育专版”)获 绍兴市教育思想大讨论征文二等奖
2001年9月，论文《论语文教育中的四大关系》(华中师大《语文教学与研究》1999年第3期，人民出版社《新华文摘》1999年第7期转载)获浙江省教育厅2001年浙江省高校科研成果一等奖
2002年1月，专著《阅读教育学》(辽宁大学出版社1992年第1版，1999年第2版)《阅读教材论》(辽宁大学出版社1997年第1版，1999年第2版)姊妹篇获浙江省教育厅、浙江省教育科学规划领导小组浙江省教育科学“九五”规划重大研究成果一等奖
2002年12月，主持“适应素质教育和创新教育的高师语文教育类课程体系的改革与研究”成果获浙江省教育科学规划领导小组教育科学第三届优秀成果二等奖
2003年，主持“语文教学论”课程被评为浙江省高校“省级精品课程”
2002年3月，提案《抓住“减负”机遇，实施“治本”战略，推进素质教育》获绍兴市政协2000—2001年度优秀提案奖
2010年6月，曹颖群主持“王松泉语文教育思想及其影响”课题成果获绍兴市教科规划课题优秀成果一等奖
2003年1月，论文《语文教学原则新论(上) (下)》(湖北大学《中学语文》2000年第3、4期)获绍兴市人民政府1999—2000年哲学社会科学优秀成果一等奖
2003年9月，主编《中国语文教育史简编》(全国高校协编教材，社会科学文献出版社2002年版)获浙江省教育厅2003年浙江省高校科研成果三等奖
2005年3月，提案《进一步关注外来民工子弟教育问题》获绍兴市政协2003—2004年度优秀提案奖
2005年6月，主编《学科素质教育艺术论》(社会科学文献出版社2004年版)获浙江省高等学校科研成果二等奖
2005年12月，主持“课堂教学改革中实施素质教育的研究”成果获绍兴市教育科学规划领导小组2004学年教科研优秀成果一等奖
2005年12月，主持“新课程理念研究”成果获绍兴市教育科学规划领导小组2004学年教科研优秀成果二等奖
2005年12月，获浙江省教育科学规划领导小组2003-2004年度“浙江省教科研先进个人”奖
2006年11月，主编《学科素质教育艺术论》(社会科学文献出版社2004年版)获绍兴市人民政府2003—2004年哲学社会科学优秀成果一等奖
2009年12月，《关于<通用规范汉字表>的几点建议》获民进浙江省委优秀成果三等奖
(三)学术组织奖
1994年6月，专著《阅读教育学》(辽宁大学出版社1992年第1版，1999年第2版)获中国教育学会建会15周年优秀专著(一等)奖
1999年5月，专著《阅读教材论》(辽宁大学出版社1997年第1版，1999年第2版)获中国教育学会建会20周年科研成果一等奖
2000年12月，专著《阅读教育学》(辽宁大学出版社1992年第1版，1999年第2版)《阅读教材论》(辽宁大学出版社1997年第1版，1999年第2版)被全国中语会会刊列入语文类“影响中国20世纪的教育大著”
1990年8 月，论文《关于建构语文教育学学科大系的若干问题》(《浙江教育科学》1989年第12期)获全国语文教学法研究会 1980 －1989十年优秀学术成果论文一等奖
1993年8月，论文《加强高师语文教学基本技能训练》(中央教育科学研究所《教育研究》1990年第4期)获全国语文教学法研究会1990—1993年优秀学术成果论文一等奖
1993年8月，专著《阅读教育学》(辽宁大学出版社1992年第1版，1999年第2版)获全国语文教学法研究会1990—1993年优秀学术成果著作一等奖
1994年7 月，论文《语文板书教学及板书学研究概述》(《黑龙江高教研究》1989年3期)获全国语文教育板书学研究优秀学术成果论文一等奖
1997年8月，专著《阅读教材论》(辽宁大学出版社1997年第1版，1999年第2版)获中国阅读学专业委员会优秀著作一等奖
1998年7月，专著《阅读教材论》(辽宁大学出版社1997年第1版，1999年第2版)获全国语文教学法专业委员会1993—1998年优秀学术成果著作一等奖
1998年7 月，论文《语文素质教育基本规律探讨》(中央教育科学研究所《教育研究》1997年第4期)获全国语文教学法专业委员会1993—1998年优秀学术成果论文一等奖
2010年9月，论文《继往开来 重铸辉煌》获中国高等教育学会语文教育专业委员会建会30周年暨学术年会优秀论文一等奖
1994年7 月，专著《语文教育板书学》(辽宁大学出版社1990年版)获全国语文教育板书学研究优秀学术成果著作特等奖
2003年7月，主编《教学艺术论新编》(海南出版社2000年版)获全国教学艺术研究中心著作特等奖
2013年1月，曹颖群、娄国忠、王东媛主编《王松泉语文教育思想研究研究》获浙江省高等教育学会首届高等教育优秀科研成果二等奖
1993年8月，主编《中学语文基础教学论》(辽宁大学出版社1992年版)获全国语文教学法研究会1990—1993年优秀学术成果著作二等奖
1987年10月，论文《语文教学法性质观和水平观》(首都师大《高教研究》1987年第4期)获全国“语文教育理论研讨”优秀论文奖
1988年1 月，论文《语文教学要以人才学为指导》(山西师大《语文教学通讯》1988年第1期)获全国“语文教学发展战略”论文奖
1994年7 月，主编《高中语文新增课文板书教学指要》(大连出版社1990年版)获全国语文教育板书学研究优秀学术成果著作一等奖
1996年7月，获天津社会科学院全国征文优秀奖
2005年5月，主编《学科素质教育艺术论》(社会科学文献出版社2004年版)获全国教师教育学会地方院校协作会教师教育研究优秀成果一等奖
1981年10月，获绍兴地区教育局中学生征文活动组织奖
1983年，论文《试论小学语文教师的基本功》(广西《小学教学》1983年第7期)获广西教育学院《教学参考》优秀论文奖
1989年3月，论文《板书设计的美学方法》(华中师大《语文教学与研究》1988年11期)获1998
年优秀文章二等奖
1990年4月，论文《试论语文教育板书学的学科性质》(华中师大《语文教学与研究》1989年11期)获1989年度优秀文章荣誉奖
1992年 4月，论文《注意克服非规范板书的消极影响》(华中师大《语文教学与研究》1991年
4期)获1991年优秀文章荣誉奖
1997年12月，《中学语文教学参考》公布获“中学语文教育理论研讨会优秀论文奖”
1981年5月，《<春>课堂教学记实》（王松泉执教）获《语文教学通讯》“读者最喜爱的文章”（第一名）
(四)高校行政奖
1990年教师节，获学校1998学年教学奖
1991年教师节，获学校1990学年教学奖
1994年教师节，获学校1989-1994年度“优秀教师”奖
1996年5月，获学校“升等奖励”
1996年10月，主持“语文教育专业课程设置改革”成果获绍兴文理学院优秀教学成果一等奖
1996年10月，主持“语文教育学课程技能训练法”成果获绍兴文理学院优秀教学成果二等奖
1997年5月，主持“语文教育学”课程被评为绍兴文理学院“优秀课程”
1997年教师节，获绍兴文理学院1995—1996年度“优秀教师”奖
1998年获，绍兴文理学院年度考核优秀奖
2000年2月，获绍兴文理学院1999年度考核绞级优秀奖
2000年11月，主持“语文教学论‘三位一体’课程建构与教材建设”成果获绍兴文理学院第二届教学成果一等奖
2001年5月，获“专业建设先进工作者”荣誉
2001年9月，获绍兴文理学院“学士学位授予权迎评工作先进个人”奖
2002年5月，主编《教学艺术论新编》(海南出版社2000年版)获绍兴文理学院哲学社会科学优秀成果一等奖
2002年5月，获绍兴文理学院2001年度“优秀教师”奖
2003年1月，主持“语文教育学多媒体教学”成果获绍兴文理学院“教学方法、教学手段改革”奖
2003年1月，主持“板书图示设计艺术多媒体教学”成果获绍兴文理学院“教学方法、教学手段改革”奖
2003年6月，制作“语文教育学教学课件”获绍兴文理学院第一届“教师多媒体课件设计竞赛”优胜奖
2003年6月，制作“板书图示设计艺术教学课件”获绍兴文理学院第一届“教师多媒体课件设计竞赛”二等奖
2003年10月，主编全国高校通用教材“语文教学论系列教材”(《语文教学概论》《语文教材研究》《语文教学技能训练》，高等教育出版社1999年版)获绍兴文理学院发文表彰奖励
2003年10月，主持“语文教学论‘三位一体’课程建构与教材建设”成果获绍兴文理学院发文表彰奖励
2003年10月，主持“语文教育学”课程获绍兴文理学院“教学方法和手段改革优秀课程”奖
2004年6月，主编《语文教学心理学基础》(全国高校协编教材，社会科学文献出版社2002年版)获绍兴文理学院2004年哲学社会科学优秀成果二等奖
2004年11月，主持“‘学科—课程—教材’统筹建设”成果获绍兴文理学院2004年高等教育教学成果一等奖
2004年，被评为人文学院2003学年“最受学生欢迎的十位教师”之一
2005年4月，主持“语文教学论”课程被列为绍兴文理学院第一批“优秀课程”
2005年5月，主持“语文教学论”精品课程受绍兴文理学院发文表彰奖励
2005年6月，获人文学院2004学年“十佳教师”奖
2005年6月，主持“语文教学论”课程被绍兴文理学院列为第一批校级精品课程并系省级精品课程
2005年，主持“语文教育类课程教学手段的改革与多媒体应用”成果获绍兴文理学院优秀奖
2005年12月，主持《关于专业建设中加强“学科—课程—教材”统筹的建议》获绍兴文理学院党委“为学校发展献一计”一等奖
2005年12月，《对越文化研究工作的几点建议》获绍兴文理学院党委“为学校发展献计”奖
2006年6月，制作“语文教学论教学课件”获绍兴文理学院第四届“教师多媒体作品设计竞赛”二等奖
2006年6月，绍兴文理学院授予“首届教学名师”荣誉
2009年10月，获“绍兴文理学院办学贡献奖”
三 对王松泉有关评论要目
（1979.8—2013.2)
“王松泉语文教育思想研究”课题组 曹颖群辑
（一）对王松泉语文教育思想的评论
对王松泉语文教育思想研究项目的评论
曹颖群、娄国忠、王东媛主编《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
甘其勋《为语文新课改铺路架桥——简评曹颖群等主编<王松泉语文教育思想研究>》，《中学语文》2013年第1期
王伟《中国当代语文教育史的宝贵精神财富——《王松泉语文教育思想研究》中著名语文教育家研究成果评介》，《语文建设》2013年第5期
朱绍禹《治学而又好学者——写在王松泉语文教育思想研究课题开启之际》，《王松泉语文教育思想研究》序一，社会科学文献出版社2012年版
顾黄初《他为我们绘制了宏伟蓝图——为王松泉语文教育思想研究课题立项而作》，《王松泉语文教育思想研究》序二，社会科学文献出版社2012年版
倪文锦《从王松泉语文教育思想中汲取营养——读“王松泉语文教育思想研究”课题成果集有感》，《王松泉语文教育思想研究》序三，社会科学文献出版社2012年版
对王松泉语文教育思想的综评
袁蓉《封面人物王松泉追踪访谈》，《语文教学通讯》2004年第6期
张文秀《王松泉语文教育思想初探》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
潘纪平《王松泉语文教育观试析》，《中学语文》2010年第6期
叶郦娜、邓玲《王松泉语文教育观简论》，《桂林师范高等专科学校学报》2004年第1期
对王松泉语文教育思想的点评
朱绍禹《成果卓著的语文教学论专家》，王松泉《语文教育研究(文集第二卷)》序，海南出版社1994年版
赵北柯《松泉学术风格赞》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
阎立钦《知君身是后凋松》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
曹洪顺《拨乱反正和大讨论时期的王松泉》，曹洪顺《语文教学改革与发展》，中国文史出版社2010年版
对王松泉语文学科建设观的评论
张寿康《语文教育学系统理论建设的蓝图》，王松泉《语文教学探步》序，辽宁大学出版社1991年版
张文秀、吕品、张爱华《学科大系的构想者与实践者》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
曹洪顺、吕品《语文课程教学论科学化的不懈追求》，《绍兴文理学院学报》2008年第6期
李冲锋、陈李娟《新体系 新形式 新内容》，《中国教育报》2000年4月27日“高等教育”专栏
李春风《语文课程教学论学科建设的新突破》，《课程资源》2008年第7期
对王松泉语文教育哲学观的评论
曹洪顺《王松泉语文教育哲学观探析》，
韩雪屏《论王松泉语文教育思想的结构色彩》，《语文教学与研究》2010年第25期
黎英《他真正还了语文立名的本来面目》，
对王松泉语文素养观的评论
曹颖群、肖琴《王松泉语文素养规律观简论》，《绍兴文理学院学报》2011年第1期
朱绍禹《语文基础教学的指南》，陈祖楠、王松泉主编《中学语文基础教学论》序，辽宁大学出版社1992年版
朱绍禹《<中学语文基础教学论>序》，《绍兴师专学报》1992年第2期
王伟《一部颇具特色的语文教学论专著》，《绍兴师专学报》1993年第2期
曹颖群《王松泉语文智育观探析》《中学语文》2009年第11期，
对王松泉语文教育历史观的评论
陈祖楠《做学问从治史始》，王松泉等主编《语文教学心理学基础》序，社会科学文献出版社2002年版
吕品、武玉鹏《反思历史，寻找进步的真理》，《中学语文》2009年第10期
对王松泉语文教学心理观的评论
陈祖楠《语文教改应从研究人开始》，王松泉等主编《语文教学心理学基础》序，社会科学文献出版社2002年版
颜禾《努力探索并揭示语文教学心理规律》，《福建高教研究》2008年5期
王柏勋《王松泉语文教学情趣观研究》，《绍兴文理学院学报》2011年第1期
对王松泉语文教育实践观的评论
倪三好《岂言大道人难得 自是功夫须到头》，《桂林教育学院学报》1992年第l期
罗大同《语文教师的知心人》，王松泉《语文教学探步》言，辽宁大学出版社1991年版,《中学语文》1991年第7期
沈贻炜《美丽而有意味的工程》，《绍兴日报》1991年10月25日
曹洪顺《读<语文教学探步>》，《语文教学与研究》1992年第6期
对王松泉阅读教育观的评论
顾黄初《学科的蓝图设计者和工程营造者》，王松泉《阅读教育学》序，辽宁大学出版社1992年版
顾黄初《回顾与展望——序王松泉<阅读教育学>》，《中学语文》1993年第5期
韩雪屏《阅读教育学的诞生》，《中国当代阅读理论与阅读教学》，四川教育出版社1998年版
曹洪顺、夏永祥《新视野·新观点·新战略》，《河南师范大学学报》1995年第2期
祝兆炬《<阅读教育学>的学术风范》，《绍兴文理学院学报》2001年第5期
余诗明《经典重读 光芒依然》，《绍兴文理学院学报》2006年第11期
封力华、彭小明《王松泉先生<阅读教育学>述评》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
阎燕子《王松泉教授的“阅读教育论”》，《图书馆杂志》2008年第3期
对王松泉作文教育观的评论
胡源《王松泉作文教学理论探究》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
纪勇《学习王松泉写作教学思想的体会》，《中学语文》2009年第10期
对王松泉语文教材观的评论
曾祥芹《语文教学论教材建设的重大突破》，《中国大学教学》2000年第4期
李冲锋《变革课程教材体系 革新课程教学内容》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
曾祥芹《内容广博思想深刻价值重大的学问》，王松泉《阅读教材论》序，辽宁大学出版社1997年版
祝兆炬《反思•开拓•突破》，《上饶师范学院学报》2001年第2期
陈思、彭小明《王松泉先生<阅读教材论>述评》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
张文秀《素质教育是阅读教材研究的归宿》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
邢明霞《从课文探胜看王松泉的阅读教学理念》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
对王松泉语文教学方法观的评论
赵北柯《探究式教学的典型范例》，赵北柯、孙炳铨主编《中学语文教育学》，新疆人民出版社1988年版
桑枚《一堂生动的语文课》，《教学研究》l980年第7期
桑枚《这才是真正的语文课——王松泉主兼式教学评介》，《教学与研究》l980年第8、9期
李敬焕《王松泉“两化”典训的启示》，《中学语文》2002年第3期
任冰《王松泉的“板书教学法”》， 佟士凡、蔡宗隽主编《中学语文教改实例评介》，北方妇女儿童出版社1991年版
对王松泉语文教学艺术观的评论
曹洪顺《读王松泉、董百志主编的<教学艺术论新编>》，《绍兴文理学院报》2004年3月5日
曹洪顺《贵在一个“新”字》，王松泉、董百志主编《学科素质教育艺术论》序，社会科学文献出版社2004年版
刘孝学《从艺术层面探究教育规律的新成就》，《绍兴文理学院学报》2001年第2期
佟士凡、王相文《一部指导学科素质教育的佳作》，《青年教师》2005年第6期
娄国忠《开放性·独特性·学术性·实用性》，《绍兴文史琐话》，天马出版有限公司2006年版
李维鼎《关键突破 层次分明——评王松泉《变色龙》讲课实录》，《语文战线》1982年第2期；《优秀语文教师课堂实录评点》，湖北教育出版社1983年版；全国高师教材《中学语文教材教法》，东北师大出版社1989年版
夏永祥《王松泉图示导读艺术述评》，《语文教学通讯》l987年第10期“封面人物”栏
对王松泉语文教育板书学的评论
曹洪顺《语文教育理论研究的新成果》，《黑龙江高教研究》1992年 第l期
朱绍禹《具有认知价值和艺术价值的成果》，王松泉《初中语文板书集》序，《语文教学》编辑部1985年印行，《语文教学》1985年第4期
朱绍禹《精巧程度不亚于他国他人》，王松泉《高中语文导读图示全集》序，《语文教学》编辑部1986年印行
朱绍禹《国内首创，国外也没有先于此者》，王松泉《语文教育板书学》序，大连出版社1990年版，《语文教学与研究》1990年第11期
朱绍禹《为我国语文教育事业作出的新贡献》，王松泉、曹洪顺主编《板书教学研究丛书》总序，山西高校联合出版社1996年版
钟为永《向科学化迈进的一大步》，王松泉、徐正主编《全国语文板书研究论文选》序，山西高校联合出版社1996年版
司亚飞、王雅萍《板书学学科建设的卓越贡献》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
吕品《语文教育科学性与艺术性和谐统一的典范》，《上海师范大学学报》2008年第6期
陈菊先《语文直观教学法的新品种》，《语文教学与研究》1990年第4期，《中学语文基本课文形象读本》，农村读物出版社1990年版
钱杭根《王松泉老师首创板书学》，《绍兴师专》报1991年6月15日
夏永祥《喜读王松泉高师<语文教育板书学>》，《高教新探》1992年第2期
才金锋《图示板书与信号板书之比较》，《山东师范大学学报》 1995年第2期，人大复印资料《中学语文教学》1995年第10期
刘跃明《语文板书研究的新成果》，《锦州师范学院学报(渤海大学学报)》哲社版1990年第1期
余国良《板书学的一项系统工程》，王松泉、徐正主编《全国语文板书研究论文选》，山西高校联合出版社1996年版
彭天翼《试论中学语文课文的结构图示导读》，《湖南教育学院学报》1992年第1期，人大复印资料《中学语文教学》1992年第5期
陈国魁《板书及图示导读设计的具体运用》，《语文教学与研究》1990年第9期
聿心《语文教研论文的选题》，《语文教学通讯》1999年第2期
对王松泉治学方法观的评论
曹洪顺《“顶天立地”的学者化教师》，《语文教学与研究》1992年第6期
张文秀《具有独创意味的论著结构示意图》，《中学语文》2009年第10期
（二）对王松泉语文教育风范的评论
对王松泉语文教育影响的综评
曹颖群《王松泉语文教育思想影响概述》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
赵北柯《学棣、语文教育家、高等教育学会本专业学术委员会主任王松泉教授》，《赵北柯文存》，远方出版社2011年11月
赵北柯《松泉学术风格赞——王松泉学术思想研究诗话随笔》，《赵北柯文存》，远方出版社2011年11月
苗欣《极目云端自翱翔——记全国优秀教师王松泉》，《榜样的力量》，中共绍兴市委统战部2012年3月
马伯成《高山仰止——读<王松泉语文教育思想研究>》，2012-02-28
对王松泉教艺风采的评论
田园《青青子衿 悠悠我心——记全国优秀教师王松泉教授》，《绍兴文理学院报》2001年9月15日
蒋桂芬《经师•人师•名师》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
钱杭根、董纪林《一流教师的风采》，《浙江民进》报1994年9月20日，《浙江教育报》1994年10月15日，《联谊报》1994年10月15日
周逸民《早年同事王松泉》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
俞绪通、马吉安、徐华贤、张伟民《想起了未成年老师的那首诗》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
周友轩、包宝水《我们钦佩和效法的楷模》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
邵江红《相见不如怀念》，邵江红《紫藤满墙》，大众文艺出版社2010年版
邵江红《老师教语文》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
沈少坚《最难忘却的老师》，《作文》1985年第1期
高海堂、杜珠珍《绍兴语文教育界著名一杰》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
越新等《一堂使人难忘的导言课》，《语文教学与研究》l982年第9期，《浙江教育》中学版1982年第9期
马伯成《吾师松泉》，马伯成《杏坛守望》，江苏大学出版社2010年版
谢澹《教师节前告恩师》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
钱峰《毕业六年念师恩》，《绍兴文理学院报》2008年3月15日，《人文学院报》2008年3月15日
钱峰《大学老师王松泉教授的一句话》，钱峰《新闻质量管理与记者职业规范·新闻研究的起点》，中国言实出版社2011年2月版
边建松《惠我以道 策我以行》，《绍兴文理学院报》2008年12月15日
胡丽新《我携家人访我师》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
傅卫莉《中文系新任的系主任》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
曹洪顺《大开眼界的板书图示受到热烈欢迎》，王松泉《语文教育板书学》序，大连出版社1990年版
夏永祥《语文园地的一朵奇葩》，《东北师大学报》1987年第1期
语文教学论教研室《历届学生对王松泉课程教学的评论》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
语文教学论教研室《进修学员对王松泉课程教学的评议》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
成人教育学院《高中教师对王松泉课堂教学的评价》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
赵洪政《名师教法名不虚传》，2002-10-01
佚名《理性派王松泉老师》，《备课理念新思考——浅谈语文教师如何从自身出发备课》，2009-09-18
佚名《王教授给了我们透彻全新的认识》，《站在新课程语文教学的山冈上——杭州市农村语文骨干教师研修班总结》，2006-07-04
陈根法、徐君萍《王松泉老师等为我们指点路径》，《山有小孔 仿佛若有光——农村中学语文骨干教师研修班学习心得体会》，2005-05-20
颜进棠《王松泉老师倡导探究式教学法》，《倡导发问质疑乃阅读教学的灵魂》，2008-11-19
卫丹平《王松泉强调四条思路的综合和统一》，《高三教学总结》，2009-09-15
肖艳《王教授重视师生互动的有效性》，《语文新课程实施中提高师生互动的有效性》，2008-11-21
敏敏、小欣《王教授为研究生阐释语文教育观》，《校园新闻：王松泉教授前天作<学术品位与教学艺术>学术报告》，浙江师范大学校园网
一川《名师风采：小学历 大教授——记王松泉教授》，《人文学院报》2006年4月5日
对王松泉学术蜚声的评论
浙江电视台《教育界的“奇葩”王松泉》，2004年2月20日《文化丛林—书缘》节目，主持人张静
曹洪顺《“影响中国20世纪的教育大著”：王松泉<阅读教育学><阅读教材论>》，《语文教学通讯》2000年第21、22期
记者《王松泉教授两专著被列为“影响中国20世纪的教育大著”》，《绍兴文理学院报》2000年12月5日
陈菊先《深化语文教改要注重主体建构》（王松泉等是主体建构的代表），《语文教学与研究》1988年第1期
吕正之《语文教育科学发展中的挺拔大树》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
钱威《浙江高师语文教育研究的领头羊》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
钱峰《绍兴创业创新30年风流人物王松泉》，《绍兴晚报》2008年9月24日，原题为“创业创新30年·百名风流人物王松泉——初中文凭的全国语文权威”
《百位风流人物简介·王松泉》，《绍兴晚报》2008年10月16日
钱峰《促使努力的语录》，钱峰《新闻质量管理与记者职业规范》，中国言实出版社2011年版
郑蓉芳《理论研究与实践探索的完善结合》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
黄锦棠《21世纪新型教育家》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
卫灿金《语文教学论界的杰出才子》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
王国生《奇才王松泉》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
宋允南《老同事老朋友王松泉老师》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
董纪林《导师之路》，《野草》2000年第1期
金锦山《名家的鼓励效应》，《社会科学论坛》2009年第1期
秋坪《永远的良师益友》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
顾鸿安《令我衷心感谢的“三序”》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
方伯荣《教学科研的双丰收》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
江平《我心目中的王松泉老师》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
张泾南《语文界钦佩的一位学者》，《陕西教育》1994年第11期
陈传良《独步蹊径》，《绍兴日报》1992年9月8日
陈传良《平凡中一个不平凡的人》，《绍兴日报》1992年9月11日
裘士雄、杨旭《板书学和阅读教育学的创立者》，裘士雄、杨旭等编著《绍兴的中国之最》，浙江摄影出版社1998年版
杨旭《主编本学科全国教材最多的学者之一》，陈忠瑶主编《绍兴的中国之最》续编，浙江摄影出版社2000年版
魏永达《回味王老师两个感性的观点》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
兰国祥《做一个让学生超过自己的语文老师》，《雁儿呢哝话培训》，2008年12月1日
孟文忠《超越自我，展翅高飞——参加省级小学语文领雁工程培训有感》，2009年12月26日
何彩霞《<语文课程新理念导读>读后感》，2009年1月9日
苏宁烨《<语文课程新理念导读>给我的指导与启示》，《青年教师读书学习卡之一》，2010-03-22
佚名《我们的榜样》，《做一个学者型的老师》，2008-12-22
薛晓螺《王松泉教授对“语文”的注解》，薛晓螺《新课程语文阅读学业成就评价》(教育大智慧) ，重庆大学出版社2008年版
竹本无心《有感于王松泉的一段话》，《课堂反思记录》，2008-12-03
佚名《王松泉提出的母语学习基本模式》，《准确把握课程性质 深化语文立体教学——语文立体教学首轮试验(1998—2002)阶段性理论成果(1)》，2006-09-18
佚名《<语文课程导论>推荐王松泉关于语文的定义》，《语文课程导论》
曾宣伟《王松泉提出的两条阅读视线》，《新课程标准下的阅读教学个案研究》
刘文争《言语更重要》，《起点更高目标更远_语文新教材探讨》，2007-02-13
彭豪《反映了读写听说之间的本质联系》，《语文教学原则研究的三个误区》，2008-05-08
Fanglm《非常赞同王松泉教授的意见》，《“滥竽充数”之思考》，2006-06-05
李金鸯《代表作是王松泉的<阅读教育学>》，台湾国立高雄师范大学国文系李金鸯：《阅读教学研究》第二讲，2006-07-12
管季超《王松泉首倡板书学》，《语文板书学研究展望》，2008-05-08
管季超《积极宣传王松泉首倡的板书学》，《语文板书教学：现状与思考》，2010-04-01
霍存月《王松泉生动揭示了板书的价值》，《语文教学需要板书设计》
李志友《王松泉分析一针见血》，《浅谈小学英语板书设计》，2008-06-18
佚名《我国板书发展史的总结与概括》，《板书技能的案例分析与研讨》，2009-04-08
佚名《王松泉提出的学术“四化”》， 《王松泉为职教中心作<教学中的问题发现和论文写作>学术报告，第二届“教科日”成果丰硕》，2009年1月15日
蒋仙飞《感悟领雁 洗礼心灵》，《领雁工程简报》2008年10月31日
《王松泉教授主持国际学术研讨会》，《人文学院报》2009年9月25日
叶昌德《庐山归来谈感想》，《语文教学与研究》1999年第7期
杨燕《王松泉语教法研究成果丰硕》，《浙江高师教育简报》1993年第6期
董纪林《探索三十载 辛苦结硕果》，《绍兴日报》1990年12月23日
朱乾坤《着眼未来 面向实际》，《中学语文教学参考》1988年第2期
黄品杰《提高使用价值是办刊的宗旨》（评王松泉学法指导文章），《语文教学通讯》1988年第3期
曹洪顺《编辑与作者之间》，《烟台新闻界》1987年第4期
夏永祥《几本板书设计专著的评介》，《语文教学》1987年第3期
周一贯《小学阅读教学法纵谈（八）》，《小学教学参考资料》1986年第10期周叶舟《“立体声”语文教学法探索》（评王松泉板书设计），《成都教研》1986年第6期
对王松泉人格魅力的评论
曹颖群《亦父亦师 泽被当世》，《绍兴文理学院报》2009年9月15日
曹洪顺《这辈子最敬佩的同行》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
晓苏《向松泉教授道谢》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
诸葛国建《我敬爱的王老师》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
王建华《启蒙与传承（外一章）》，《王松泉语文教育思想研究》，社会科学文献出版社2012年版
梁远洪《凌霄不屈己 得地本虚心》，《绍兴文理学院报》2001年5月25日
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朱建军《100%的考研上线录取率从何而来·别辜负了这样的好氛围》，《绍兴文理学院报》2001年6月15日
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潘卫国《他更令我们肃然起敬》，《难忘的绍兴培训之旅》，2010-5-14
恺文妈《省小语领雁工程感悟一》，2010年3月6日
东山飞狐《省“领雁工程培训”学习要点(第一周)》，2010-03-05
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王亦庄、梁远洪、杨一琼《这里有个全国先进集体》，《绍兴文理学院报》2004年11月5日
